111學年第2學期友善校園週宣導主題：「對抗網路霸凌－截圖、反映、找iWIN」

    宣導主題：年度宣導主題：「對抗網路霸凌－截圖、反映、找 iWIN」

• 釐清霸凌的行為樣態及確認可對應方式：網路霸凌指的是在網路上發生的霸凌行為，網路是描述其場域。所以在遇到網路霸凌時，應該釐清相關的行為樣態，選擇對應的處理方式，看是要透過法律途徑，或是藉由社群平台的社群守則，亦或是離開不友善的環境等。
• 務必保留相關證據：務必要截圖或錄影存證，存證的內容不僅僅是涉及霸凌的訊息本身，還包含明確網址、霸凌者的資訊(如帳號、ID、社群平台上的公開資訊等)、發生的時間點等，蒐集的資訊越完整，對於後續的處理就會越有幫助。
• 保護自己，離開不友善的環境：可以嘗試向社群平台檢舉貼文，或是暫時離開社團；如果社群帳號被陌生帳號持續騷擾，則可以透過隱私設定，避免再次接收陌生訊息。
• 尋找幫助，不要獨自面對：遇到網路霸凌，容易讓當事人感受到無力與孤獨感，所以切忌不要獨自面對。遇到網路霸凌時，可以向家長及老師尋求協助，若涉及違法行為可以直接向警方求助。也可以向 iWIN 網路內容防護機構申訴，iWIN 申訴電話 02-2577-5118 ，申訴網址https://www.win.org.tw/appeal，亦可透過 iWIN 的粉絲頁面私訊詢問。

    重要宣導事項：

• 宣導教育部反霸凌專線電話 1953
• 強化校園安全防護措施：校園活化機制應從預防、應變及復原三面向著手
• 強化學生身心健康與輔導制
• 強化校園自殺防治工作
• 防制學生藥物濫用，提醒學生不可輕易食用及持有偽裝成糖果零食、咖啡包的新興毒品。
• 瞭解與尊重身心障礙者，瞭解身心障礙者權利公約(CRPD)
• 防治數位/網路性別暴力，惡意或未經同意散布與性/性別有關個人私密資料、網路性騷擾、性別貶抑或仇恨之言論或行為、勒索這些行為皆不可行。
• 各校落實推動人權教育、法治教育、品德教育、生命教育、資訊素養與倫理，以增進友善校園之基礎
• 配合執行跟蹤騷擾防制法
• 防制校園詐騙，落實宣導外，發現學生疑似遭受詐騙事件時，即依「校園安全及災害事件通報作業要點」，落實個案通報。
• 尊重多元文化理念

宣導資源：

• iWIN 網路內容防護機構(https://i.win.org.tw/index.php)：宣導專區→「網路霸凌」、「私密照外流」及「網路素養」。
•  教 育 部 學 生 事 務 及 特 殊 教 育 司 法 治 教 育 專 區（ https://depart.moe.edu.tw/ED2800/News.aspx?n=2A3BFF5F05B9DCE3&sms=C5774981D9B58B65）、人權教育諮詢暨資源中心（http://hre.pro.edu.tw）、品德教育資 源網（ https://ce.naer.edu.tw ）、生命教育全球資訊網（https://life.edu.tw/zhTW2/）。
• 教育部防制學生藥物濫用資源網（http://enc.moe.edu.tw）。
• 教育部防制校園霸凌專區網站（https://csrc.edu.tw/bully）。
• 教 育 部 防 制 校 園 霸 凌 法 治 教 育 宣 導 動 畫 專 區（ https://depart.moe.edu.tw/ED2800/News_Content.aspx?n=0231389838B618BC&sms=96487F5C8DD0FA9D&s=9D2498051AD2F2D4）。
• 教育部中小學網路素養與認知網(https://eteacher.edu.tw)。
• 我的未來我作主官方網站(http://www.antidrug.tw)。
• 國立教育廣播電臺/超級公民GO（https://www.ner.gov.tw/program/5a83f4eac5fd8a01e2df01d9）。
• 校園親密關係暴力事件實務處理手冊（https://www.gender.edu.tw/web/index.php/m7/m7_09_01_01?sid=10）。
• 身心障礙者權利公約(CPRD)官網(https://crpd.sfaa.gov.tw)。
• 國立教育廣播電臺/從新歸零/e世代的數位康健（https://www.ner.gov.tw/program/5a83f4e9c5fd8a01e2df0072/60d1a30b03dffb00075e3978），科技是大多數人生活中不可或缺的一部分，但如何使科技成為生活的助力而非阻力？該節目分享健康科技習慣的重要性，以及如何更清楚掌握自己的網路使用狀況，議題包括網路霸凌、網路的法律問題及如何建立網路素養等。
• 國立教育廣播電臺/特別的愛 (https://www.ner.gov.tw/program/5a83f4e9c5fd8a01e2df006a)，探討 議題包括：各類障別在各教育階段教學經驗分享、資優教育、情緒障礙學 生輔導、班級經營技巧、專團合作、生涯輔導、休閒娛樂教育，職業能力 養成及再設計、體適能訓練、同儕互動接納、社區資源運用、家長參與、 親子教養觀念、性平教育、身心障礙學生及人士各項權益及各項支持服務 系統。每週六、週日16:05-17:00 播出。
• 教育部特殊教育專業發展數位課程平臺(https://specialeduelearning.moe.edu.tw/mooc/index.php)